نمایندهی بریتانیا بر نقش زنان در اقتصاد افغانستان تأکید کرد
ریچارد لیندسی، نمایندهی ویژهی بریتانیا برای افغانستان، در دیدار با دینمحمد حنیف، وزیر اقتصاد امارت اسلامی، بر اهمیت آموزش و مشارکت فعال زنان در فرصتهای اقتصادی تأکید کرده است.
ریچارد لیندسی، نمایندهی ویژهی بریتانیا برای افغانستان، در دیدار با دینمحمد حنیف، وزیر اقتصاد امارت اسلامی، بر اهمیت آموزش و مشارکت فعال زنان در فرصتهای اقتصادی تأکید کرده است.
ادارهی عمومی امتحانات امارت اسلامی، اعلام کرده که دومین مرحلهی آزمون کانکور ۱۴۰۵ در ۱۸ ولایت، در ۳۱ ثور و اول جوزا برگزار خواهد شد.
ساویز ابرار هستم، دانشآموختهی رشتهی روزنامهنگاری و اکنون به عنوان دیزاینر/طراح در یکی از کارگاههای خصوصی کار میکنم. حوزهی فعالیت من بیشتر بر بخشهای طراحی تمرکز دارد؛ از ایدههای گرافیکی تا تولید محتوا که بخش عمدهی فعالیتهای مرا شکل میدهند و برای پخش، آمادهسازی میشوند. نگاه من به این حرفه، تنها راهی برای درآمدزایی نیست؛ علاقهمندیام به این حوزه از سالها پیش مرا به این مسیر کشانده است.
دو زانو نشسته و به آرامی ورقهایی را میچرخاند که در هر کدام چهار قطعه عکس جا گرفته است؛ با دست راستش به آهستگی ورقها میچرخاند و حسرتی در چشمانش نقش میبندد؛ آلبومی که هر ورقش خاطرههایی را در خود جا داده و یادآور روزهای خوش گذشته برای فریبا خلوتی، باشندهی کابل است.
سروی هوش مصنوعی و جوانان افغانستان، با مشارکت 1154 تن از 32 ولایت انجام شده است. یافتهها، نشان میدهد که هوش مصنوعی در زندگی روزمرهی جوانان افغانستان به شکل عمیقتری از آن چه انتظار میرفت، جا افتاده است. 92 درصد پاسخدهندگان با هوش مصنوعی آشنایی دارند و بیش از دو-سوم آنها (66.6 درصد) کاربران منظم هستند. 84.1 درصد از جوانان دستکم یک بار از هوش مصنوعی برای دریافت مشوره استفاده کرده اند.
سفارت جاپان در کابل، اعلام کرده که وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علوم و تکنولوژی این کشور برای سال تحصیلی ۲۰۲۷، بورسیههای تحصیلی دورههای تحصیلات تکمیلی را برای دانشجویان افغان در دانشگاههای این کشور فراهم کرده است.
امروز، هوش مصنوعی فقط یک مفهوم علمی نیست؛ بل به بخشی از زندگی روزمرهی جوانان تبدیل شده است. از آموزش و کار گرفته تا مشورههای شخصی، این فنآوری آرامآرام جای خود را میان جوانان افغانستان نیز باز کرده است. بررسی سلاموطندار از سروی ۱۱۵۴ جوان (مردان ۵۰.۶ درصد و زنان ۴۹.۴ درصد) در ۳۲ ولایت افغانستان نشان میدهد که ۸۴.۱ درصد از جوانان دستکم یک بار از هوش مصنوعی در زمینههای مختلف کاری، تحصیلی و مسائل شخصی زندگی، استفاده کرده اند و ۹۲ درصد پاسخدهندگان با هوش مصنوعی آشنایی دارند.
نبود فرصتهای شغلی متناسب با رشتههای تحصیلی در افغانستان، بسیاری از جوانان تحصیلکرده را وادار کرده است که پس از سالها آموزش عالی، برای تأمین معیشت به دکانداری، تکسیرانی و سایر شغلهای غیرتخصصی روی بیاورند.
صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، اعلام کرده از چهار میلیون کودک در افغانستان با مواد آموزشی پشتیبانی کرده است.
تاجالدین اویواله، رییس صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در افغانستان، امروز (چهارشنبه، ۱۶ ثور/۶ می) در حساب کاربری اکس خود نوشته که این نهاد همچنان در بازسازی ۲۳۲ مکتب دولتی در این کشور کمک کرده است.
باشندگان ولسوالی گیلان غزنی، با هزینهی شخصی یک میلیون افغانی، کار ساخت یک مکتب دخترانه را در روستای پتاب این ولسوالی آغاز کردند.
مسئولان ریاست معارف غور، میگویند که یک مکتب دخترانه در شهر فیروزکوه، مرکز این ولایت ساخته میشود.
ریاست معارف غور، با پخش خبرنامهای نوشته که مکتب دخترانهی «غلمین» در 14 صنف با هزینهی نزدیک به ۴٠٠ هزار دالر ساخته خواهد شد.
مسئولان در ریاست مهاجرین و عودت کنندگان فراه، میگویند که کار ساخت مکتب دوطبقهای دخترانه در روستای «چهارباغ» مرکز این ولایت تکمیل و به بهرهبرداری رسیده است.
محمدحسین جعفری هستم، دانشجوی رشتهی روزنامهنگاری در دانشگاه «رنا». با گسترش و ظهور پدیدهی هوش مصنوعی در سپهر رسانهای افغانستان، پرسشهای بسیاری در بارهی ویژگیها و کارکرد این فنآوری میان دانشجویان و جوانان به وجود آمد. برداشتها در نخست از این پلتفرم متفاوت و گاهی اشتباه بود. افزایش استفاده و کار با هوش مصنوعی در افغانستان، برای من نیز انگیزهبخش بود تا برای افزایش اطلاعات در بارهی این فنآوری، جستوجو کنم.
صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، اعلام کرده که در سال گذشتهی میلادی، بیش از ۲۰۰ مکتب را در سراسر افغانستان ساخته یا بازسازی کرده است.
یونیسف، امروز (سهشنبه ۱ ثور/۲۱ اپریل) در گزارش سالانهی ۲۰۲۵ خود گفته که در همین سال، بیش از هزار و ۱۰۰ خیمهی آموزشی نیز برای دانشآموزان فراهم شده است.
رؤیاهای یک کودک خُردسال میتواند با رؤیاهای یک بیمار سالمند در مرکزهای مراقبتی کامل متفاوت باشد. در این جا به این میپردازیم که پژوهشهای علمی در بارهی چهگونگی تغییر رؤیاهای ما در درازای زمان چه میگویند.
در حالی که هوش مصنوعی به سرعت در حال تبدیلشدن به یکی از مهمترین ابزارهای یادگیری، کار و ارتباطات در جهان است، در افغانستان نیز به تدریج جای خود را میان زندگی روزمرهی زنان باز کرده. یافتههای سلاموطندار از گفتوگو با 20 زن، نشان میدهد که هوش مصنوعی بیشتر در حوزههای آموزش به ویژه زبان، اصلاح نوشتار، تولید محتوا، دریافت معلومات صحی و ایدهپردازی برای کسبوکار مورد استفادهی زنان قرار میگیرد؛ اما در کنار این همه فرصتها، نگرانیهای عمیق از حریم خصوصی، امنیت اطلاعات و دقت پاسخها، تجربهی استفاده از هوش مصنوعی را برای آنان پیچیده و دوگانه کرده است.