زنی در کابل، با ایجاد کارگاهی زمینهی یادگیری خیاطی، مهرهدوزی و کار را به 30 دختر و زن دیگر فراهم است. رویا محمدی 34ساله، میگوید که کارگاه خیاطی «زنان مهر افغانستان» را هشت سال پیش با هزینهی پنج هزار افغانی ایجاد کرده است.
شماری از دختران، میگویند که پس از بازماندن از آموزش، خانوادههای شان آنها را به ازدواجکردن وادار کرده اند. زینب ۲۲ساله که در هنگام آغاز ممنوعیت تحصیل دختران، دانشجوی سمستر سوم رشتهی حقوق در دانشگاه بلخ بود، میگوید که پس از بازماندن از تحصیل، خانوادهاش او را به ازدواج با پسری که نمیخواست، مجبور کرده است.
همزمان با ۱۱ فبروری، «روز جهانی دختران و زنان در علم»، دفتر هیئت معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان (یوناما)، خواستار لغو ممنوعیت آموزش دختران بالاتر از صنف ششم شد.
یوناما، امروز در اکس نوشته که با گذشت هزار و 607 روز از بستهماندن مکتب دختران بالاتر از صنف ششم، این روز را با «اندوه» گرامی میدارد.
همزمان، اتحادیهی اروپا نیز خواستار توجه ویژه به آموزش دختران شده و گفته که آنها باید در مرکز توجه قرار بگیرند.
هوا هنوز گرگومیش است و نسرین با کفشهای فرسوده از خانه بیرون میزند. چادرش در باد صبحگاهان زمستانی میرقصد و او با احتیاط روی برفهای یخزده قدم میگذارد تا به تنهایی چرخ زندگی هفتنفره را بچرخاند.
نسرین حکیمی ۴۳ساله و باشندهی کابل، پس از وفات همسرش بار سنگین تأمین نیازهای زندگی هفت فرزندش را به دوش گرفته است.
بخش افغانستان صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، گفته که بیش از 90 درصد از کودکان 10ساله در افغانستان نمیتوانند یک متن ساده را بخوانند.
این نهاد، امروز (سهشنبه، 7 دلو) در اکس نوشته که نظام آموزشی افغانستان به مرحلهی بحران «تحصیل بدون یادگیری» رسیده است.
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) و صندوق پشتیبانی از کودکان ملل متحد (یونیسف)، در بیانیهی مشترک، خواستار اقدام فوری و جمعی برای حفاظت از حق آموزش در افغانستان شده اند.
یونسکو و یونیسف، امروز به مناسبت روز جهانی آموزش، تأکید کرده که آیندهی افغانستان به آموزش امن و فراگیر بستگی دارد.
ذبیحالله مجاهد، سخنگوی امارت اسلامی، اعلام کرده که در سال روان میلادی، ۱۰۰ هزار و ۳۰۰ تن از نیروهای پلیس در بخشهای مختلف آموزش دیده اند.
احمد ۱۵ساله، کمتر از پنج سال داشت که روی جادهها سرگرم کار شد؛ اکنون وسایل مورد نیاز کودکان را میفروشد و روزانه میان ۲۰۰ تا ۵۰۰ افغانی درآمد دارد. او که به دلیل کارکردن ناگزیر شد از صنف هفتم مکتب را ترک کند، میگوید که آرزو دارد دوباره مکتب برود و پزشک شود، در غیر آن مهاجرت خواهد کرد.
مسئولان انستیتوت روشندلان در کابل، میگویند در حالی که شمار افراد دارای معلولیت نابینایی در افغانستان به بیش از ۴۰۰ هزار تن میرسد، تنها ۱۵ تا ۱۸ هزار تن آنها به آموزش دسترسی دارند.
همزمان با قطع اینترنت در افغانستان، شماری از زنان، میگویند که این مشکل سبب چالش جدیدی در برابر کار، آموزش و زندگی اجتماعی آنان شده است و ادامهی این روند نگرانی شدید را در میان زنان به وجود آورده است. سلاموطندار در این گزارش با ۱۰ زن گفتوگو کرده است که بستهشدن اینترنت این زنان را در بخشهای مختلف تجارت، آموزش و زندگی اجتماعی با بنبست کاری و یادگیری روبهرو کرده است.
صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، اعلام کرده که از آموزش 42 هزار دانشآموز در بامیان حمایت میکند.
یونیسف، در اکس نوشته که با همکاری بانک جهانی و بانک انکشاف آسیایی، برنامهی گستردهای را برای پشتیبانی از صنفهای آموزشی در بامیان روی دست گرفته است.
یک مکتب به نام «عبدالکریم بابا» در روستای «جانآباد» ولسوالی دهیک غزنی ساخته شده است.
بخش افغانستان صندوق نجات کودکان، اعلام کرده که اتحادیهی اروپا برای پشتیبانی از آموزش کودکان در افغانستان شش میلیون یورو اختصاص داده است. این نهاد، امروز در حساب کاربری اکس، نوشته که این کمک در بخش ایجاد فرصتهای آموزشی به گروههای آسیبپذیر از جمله دانشآموزان بازمانده از آموزش و دارای معلولیت هزینه خواهد شد.
وزارت کار و امور اجتماعی امارت اسلامی، میگوید که برای ایجاد زمینهی فراگیری آموزشهای فنی و حرفهای به شهروندان با شماری از مؤسسهها تفاهمنامه امضا کرده است.
در روزگاری که شمار زیادی از دختران نتوانستند از محدودیتها بیرون زده و فرصتی برای حضور شان رقم بزنند، او، توانست پس از پایان دورهی دانشآموزی راهی برای خودسازی بگشاید. ناز رحیمی از کاپیسا که پس از پایان دورهی دانشآموزی به دلیل محدودیتهای موجود نتوانست به دانشگاه برود، با دنبالکردن برنامههای آموزشی آنلاین در حوزهی گرافیک، شغلی برای خودش ایجاد کرده است.
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، به مناسبت روز جهانی «سواد آموزی» اعلام کرده که ۷۳۹ میلیون جوان و بزرگسال در سراسر جهان هنوز هم از مهارتهای ابتدایی سواد محروم اند.
یونسکو، امروز (دوشنبه، 17 سنبله)، در گزارشی نوشته که هنوز هم ۴ تن از هر ۱۰ کودک به حداقل سطح مهارت خواندن دست نیافته اند.
