باله اوچون باشلنغیچ مکتبنی تنلشده آته-آنهلر بیرینچی نوبتده یاشنی نظرگه آلیشلری کېرهک. اما بالهنینگ قیسی یاشده جدی اورگهنیشگه یوز فایز تیار اېکنلیگینی قندهی بیلهسیز؟
آلتی، ییتّی یا که سکیز یاش گه یقینمی؟ بالهلر روانشناسلری بالهنینگ مکتب گه تیارلیگی توشینچهسی انچه مهمراق دیگن خلاصه گه کېلیشدی.
رواجلنیشنینگ تورت درجهسی
بالهنینگ مکتب گه تیارلیگینی تورت قسم گه بولیش ممکن:
اجتماعی، روانشناسلیک، ضیالی بولیش و اجتماعی تیارلیک
او شخصی دیب هم اتهلهدی. بو بالهنینگ ینگی اجتماعی علاقهلرنی اورنهتیش، ملاقات قیلیش و اوقیتیشی و تېنگداشلری بیلن ملاقات قیلیش قابیلیتی دیر. اجتماعی تیارلیک یاردم سورهش و بیرار نرسه انیق بولمسه سورهش قابلیتینی انگلتهدی. بالهلر روانشناسلری آته-آنهلر گه مکتب گه کېریشدن کمیده بیر ییل آلدین بالهلرده اوشبو مهارتنی خلاصه روشده رواجلنتیریشنی توصیه قیلهدی.
مکتبگچه بالهلر باغچهسیگه بارگنلرده اجتماعی تیارگرلیک یخشیراق رواجلنگن دیگن فکر بار. بو حقیقتن هم حقیقتمی، جواب بیریش قیین، چونکه همه نرسه مکتبگچه تعلیم موسسهسی درجهسیگه، تعلیم تېنگلیگی و اوقوو دستوریگه باغلیق. اجتماعیلشوو جریانی نهفقط مکتبگچه تعلیم موسسهسی درجهسیده صادر بولیشی ممکن. اگر باله سپورت و ایجادی بولیملرده قتنشسه، کوپ یورسه، و باشقهلر بیلن ملاقات قیلسه و دنیانی فعال اورگنسه، آلتی یاشگه کېلیب اجتماعی جهتدن اېتوک بولیشی ممکن.
بولهجک اوقووچینینگ شکللنگن ایچکی موقعیتی هم بالهنینگ مکتب گه تیارلیگی حقیده گپیرهدی. بو تشقی صفتلر گه (چیرایلی قلم قوطیسی، ماده کییم یا که ینگی خلته) یونهلتیریش اېمس، بلکه ینگی بیلیم و قیزیقیش اېستهگی.
روحی تیارگرلیک
روحی تیارگرلیک – بو عالی روحی ایشلرنینگ رواجلنیش درجهسی:
فکرلش، نطق، یازیش، حسابلش، خاطره، اختیاری حرکتلر، ادراک اېتیش جریانلری. سونگی ییللرده اوشبو طایفه گه یومشاق کونیکمهلر یا که ماسلشووچن کونیکمهلر، یعنی بالهنینگ ختی-حرکتی و حس-تویغولرینی نظارت قیلیش قابلیتی، اونینگ مستقللیک درجهسی هم کېرهدی. بالهده اۉزینی اۉزی قدرلشنینگ معلوم درجهسی مکتب گه روحی تیارلیگینی کورستهدی. شوندهی قیلیب، نارمل و یوقاری اۉز-اۉزینی حرمت قیلیش کېلهجکدهگی طلبهنینگ روحی برقرارلیگینی کورستهدی. اما اۉزینی پست بهالهگن حالده مکتبنی باشلش باله اوچون جوده قیین بولیشی ممکن، بو ینگی محیط گه ماسلشیش اوچون کوپراق وقت طلب اېتهدی.
ضیالی یا که مخصوص تیارگرلیک
ضیالی تیارگرلیک بالهلرنینگ عادتده تیارگرلیک درسلریده رواجلنهدیگن کونیکمهلرینی انگلتهدی. بو ېنه حسابلش و یازیش» یوقاریدن ۴ ته کتکچهنی آرقه گه چېکینیش قابلیتی، چیزمهلر و میداننینگ کانتورلریدن تشقریگه چیقمسلیک. اما روحی روانشناسلیک نقطهی نظریدن، بالهنینگ فکرلشی، سوال بیریشی و مستقل روشده سبب-عاقبت مناسبتلرینی تاپه آلیشی مهمراق دیر – بولر بالهنینگ مکتب گه ضیالی تیارلنیشینی کورستهدیگن میزانلر دیر.
جسمانی تیارگرلیک
کوپینچه باله مکتب گه کیرگنیده، اساسی اعتبار ضیالی تیارگرلیککه قرهتیلهدی. کوپگینه تعلیم موسسهلریده تیست اۉتکزهیاتگنده، اولر حلی هم مشهور بالهلر حکایهسیدن پرچه اوقیشنی و رواجلنیش درجهسینی و دنیا قرهش کېنگلیگینی بهالش اوچون باشقه اصوللردن فایدهلنیشنی سورهشهدی. آدملر سکرهش قابلیتینی سینب کورهدیگن، کوزلرینی یومیب، بیر آیاغیده تورهدیگن و سیگنالده توختهیدیگن جایلر کم.
بیزلرنینگ فیسبوک صحیفهمیزگه باش اورینگ!
جسمانی تیارگرلیک عنصرلری، شونینگدیک، فضایی و ایشیتیش-حرکت موافقلشتیریشنی رواجلنتیریش، اوتیرگن حالتده اوزاق وقت دوامیده استهتیک حالتنی اوشلب توریش و اۉزینی توتیش قابلیتینی اۉز ایچیگه آلهدی. الاحیده-الاحیده، قولنینگ یازیشنی اۉزلشتیریش گه تیارلیگینی تأکیدلش کېرهک (قلمنی اوشلش و باسیش.)
بوندن تشقری، اوقیتووچیلر نیرودینامیک ترتیب گه سالیش درجهسینی رواجلنتیریش گه اعتبار بیریشلری کېرهک؛ ۳۰-۴۵ دقیقه دوام اېتهدیگن درسده جیم اوتیریش، دقتنی جمعلش و معین وظیفهلر گه اعتبارنی سقلش قابلیتی.
تورلی مملکتلرده مکتب گه تیارگرلیکنی بهالش
اگر سیز انگلیس تیلیده مکتب گه تیارگرلیک حقیدهگی مقالهلرنی آچسنگیز، مکتب گه کېریش اوچون ضرور بولگن کونیکمهلر حقیدهگی معلوماتلر باشقچه بولهدی. مثلن، آسترالیا مکتبلری ملاقات قابلیتلری، اجتماعیلشوو و بالهنینگ درسده قتنهشیش گه تیارلیگینی تأکیدلهیدی. بیش یاشده باشلنغیچ مکتبدن باشلنغیچ مکتب گه اوتیش اوچون اوقیش، یازیش طلب قیلینمهیدی.
کوپگینه اروپا مملکتلریده بالهنینگ مکتب گه تیارگرلیگی اساسن اونینگ اۉزینی اۉزی پرورش قیلیشنینگ اساسی قابلیتلری بیلن بیلگیلنهدی. و اسکاندیناوی یاندهشوویده بالهنینگ قولیلیگی و تعلیم جریانیده پست استرس درجهسی اساسی رول اوینهیدی. اوقیتووچیلر و آته-آنهلر باله گه طبیعی شرایطده مستقل رواجلنیش امکانیتینی بیرهدی، اونینگ قیزیقیشی و استعدادیگه الاحیده اعتبار بیرهدی. بو ییرده خودّی آسترالیا ده بولگننی کبی، مکتب گه کیریشده بیرینچی اورین – اوقیتووچی و صنفداشلر بیلن ملاقات قیلیش، جماعهده ایشلش و ینگی نرسهلرنی اورگهنیش قابلیتی و اېستهگی.
بیزلرنینگ «ایکس» ترماغی ده هم تعقیب قیلینگ!
آسیا مملکتلریده بوتونلی باشقچه یاندهشوو. چین تعلیم تیزیمی روس تعلیم تیزیمیگه اوخشهیدی؛ بالهلر باغچهسی، آلتی یاشدن باشلب باشلنغیچ مکتب. قاعده گه کوره، آته-آنهلر اۉز فرزندلری مکتب گه تیارمی یا که یوقلیگینی سورهمهیدیلر. چینده همه تیار. بو مدنی خصوصیتلر و بالهلرنی اوچ یاشدن باشلب یازیش گه اورگهتیش عنعنهلری بیلن بیلگیلنهدی. بو فکر دقتنی و فکرمی مکمل درجهده اورگتهدی. اما یخشی دولت مکتبی گه کیریش اوچون باله حلی هم بولهجک اوقووچینینگ ضیالی قابلیتینی بهالهیدیگن امتحانلردن اوتیشی کېرهک.
سونگی پیتلرده کوپلب آته-آنهلر سنگاپور تعلیمینی آرزو قیلیب، اونی یوقاری درجه دهگی اکادمیک بیلیم (اینیقسه، ریاضیات و چین تیلی) بیلن باغلشدی. سنگاپور مکتبی بالهلرده قتیق کونیکمهلرنی، یعنی انیق تخنیک و کسبی کونیکمهلرنی رواجلنتیریش گه قرهتیلگن. افضللیگی نیمهده:
بوندهی تِرینینگ باله گه کېلهجکده تنلنگن متخصصلیکنی تیزده انگلش امکانینی بیرهدی.
باشقه مملکتلر تجربهسی مکتب گه کیریش یاشی بیلن باغلیق حالده ېنهده یومشاق اوتیشنی تأمینلهیدی. مثلن بریتانیاده ۵ یاشدن ۷ یاشگچه بولگن بالهلر، بالهلر مکتبلریگه (تیارگرلیک مکتبیگچه)، ۷ یاشدن ۱۱ یاشگچه – باشلنغیچ مکتبلر گه (باشلنغیچ، باشلنغیچ یا که تیارگرلیک مکتبی) بارهدیلر و هر بیر باسقیچ منطقی دیر. آلدینگیسینینگ دوامی. شو مناسبت بیلن، روسیهده بالهلر باغچهسیدن مکتب گه اوتیش انچه مرکب و ماسلشیش جریانی، اگر تورته komponentning هر بیرینینگ رواجلنیش درجهسی یېترلی بولمسه، قیینراق بولیشی ممکن.
فرزندلرینگیزنی مکتب گه قندهی تیارلش کېرهک
بالهنینگ مکتب محیطی گه تولیق ماسلشیشی و تعلیم پیتیده استرسنی حس قیلمسلیگی اوچون تیارگرلیکنی اېستهلگن قبول قیلیش وقتیدن بیر-ایککی ییل آلدین باشلش یخشیراق دیر. وظیفه تورت komponentning هر بیرینی تیگیشلی تخنیکدن فایدهلنگن حالده کېرهکلی درجه گه قدر ایشلب چیقیش دیر.
۱. جسمانی تیارگرلیک و نوردینامیک ترتیب گه سالیش
جسمانی کونیکمهلرنینگ رواجلنیشی اېنگ یخشی فعال اویینلر، یوگوریش و عادی موافقلشتیریش مشقلرینی بجریشده صادر بولهدی. جسمانی شکللنیش باشقیچیده مکتبگچه یاشدهگی بالهلر اوچون سپورت بولیملری مهم رول اوینهیدی: جمناستیک، سوزیش، رقص. کوپگینه مکتبگچه یاشدهگی بالهلر مرکبراق سپورت تورلرینی ایگللش گه موفق بولیشهدی. تینیس، فیگورلی اوسیش و اسکیتده اوچیش. چقهلاق تورلی خیل فعالیت تورلری، سپورت انجاملری و باشقه نرسهلر بیلن قندهی کورهشیشنی کوزهتیب باریش و شونگه قرهب اونگه ماس اویینلرنی تنلش کېرهک.
۲. اجتماعی تیارلیک
بو جهتدن اساسن عایلهدهگی معامله و بالهنینگ یقین اطرافی ملاقاتنی قندهی قوریشی بیلن بیلگینهدی. باله گه رهبرلیک قیلووچی آچیق و آچیق آته-آنهلر بیلن، قاعده طریقهسیده، بالهلر اوقیتووچیلر و صنفداشلر بیلن ملاقات قیلیش اوچون آلدیندن تیارلنهدی. اویدهگی کېسکین محیط و ملاقاتنینگ یېتیشمسلیگی، عکسینچه بالهلرده غیر معمول ختی-حرکتلر گه آلیب کېلهدی. بوندن تشقری، مکتب گه اجتماعی تیارگرلیکنینگ شکللنیشی گه بالهلر باغچهسی، توطئهلری و حاولیدهگی وضعیت تأثیر قیلهدی.
۳. روانشناسی تیارگرلیک
بو ساحهنی رواجلنتیریش اوچون آته-آنهلر بالهنی ایجادی فعالیت گه قیزیقتیریشلری، اونی ینگی نرسهلرنی اورگهنیشگه اوندهشلری، نرسه، مینکانیزملر و طبیعت حادثهلری قندهی ایشلشنی توشینتیریشلری کېرهک. فرزندینگیزنینگ تصوری قنچهلیک یخشی ایشلشینی تماشا قیلینگ: اونی سیوملی مولتیفیلملردهگی پلاستیک قهرمانلرینی چیزیش یا که شکللنتیریش گه تکلیف قیلینگ، اونگه ایرتکلرنینگ معناسینی توشینتیرینگ و او بیلن تورلی موضوعلرده صحبتلشینگ. شوندهی قیلیب، باله تیزده تحلیل قیلیش و دقتنی جمعلشنی اورگنهدی، شونینگدیک نطق قابلیتلری کونیکمهلرنی رواجلنتیرهدی.
۴. روحی تیارگرلیک
روحی تیارگرلیک دیگنده سوال بیریش و اولر گه جواب بیریش، اثرلر طرح قیلیشنی اۉز سۉزلرینگیز بیلن قیته حکایه قیلیش، منطقی فکرلش، کېنگ بیلیم درجهسیگه ایگه بولیش کونیکمهسی توشینیلهدی. تعلیم اویینلری، مکتبگچه یاشدهگی بالهلر اوچون عادی وظیفهلر، شونینگدیک، قیزیقرلی تجربهلر و تجربهلر فرزندینگیز گه بونی اورگهنیشگه یاردم بیرهدی. شوندهی، کوپگینه آنلاین مکتبلرنینگ اوقیتووچیلری و بالهلر اوچون اوقوو دستورلری اویینلر و تجربهلر گه تینهدی.
بالهنی مکتب گه تولیق تیارلش اوچون اونینگ شخصی فضلیتلری، شخصی خصوصیتلری، مایللیگی و کوچلی تامانلریگه اعتبار بیریش هم مهم دیر. بو سیزگه نهفقط ماس اوقوو مادیلینی تنلش گه بلکه، مکتبگچه یاشدهگی بالهنینگ استعدادلرینی رواجلنتیریش اوچون معلوم بیر یونهلیشگه ایگه مکتبنی تاپیش گه امکان بیرهدی.
فرزندینگیزنینگ مکتب گه تیارلیگینی تېکشیریش: نظارت رویخطی
بو ییرده بالهنینگ عمومی تعلیم موسسهسیده اوقیش گه قنچهلیک تیارلیگینی توشینیشگه یاردم بیرهدیگن بعضی اساسی کونیکمهلر موجود. شوندهی قیلیب، مکتب گه کیریشدن آلدین باله:
فعال اویینلر وقتیده انیق و سیلیق حرکتلرنی (مثلن، توپنی اوشلش و اولاقتیریش) قیله آلیش؛
کیچیک و کتته نرسهلرنی قوطی گه تیز و آسان ییغیش، اولرنی شکلی، حجمی و رنگی بوییچه سرهلش؛
یخشی فضایی جهتلر گه ایگه بولیش، اونگ و چپ قییرده اېکنلیگینی، یوقاریگه و پست گه اېکنلیگینی بیلیش؛
۱۵-۲۰ دقیقه دوامیده صبر و چیدهملیلیکنی طلب قیلهدیگن بیر نرسه گه اعتبارینگیزنی قرهتیش؛
چیزمهلرنی، عادی طرحلرنی توشینیش و اولرده کورگنلرینی توشینتیریش؛
واقعهلر، حکایهلر و ایرتکلرنی بهالش، آدملر گه همدردلیک قیلدیریش و باشقهلرنینگ مناسبتینی بهالش؛
خیالده تصور قیلیش؛
حکایه و ایرتکلرنی تکرارلش؛
عادی موضوعات (درخت، قویاش، اوی، دریا) هم، مرکب منظرهلرنی هم چیزیش، توغری و ایگری چیزیقلر چیزیش، بوتونلی طرحدن تشقریگه چیقمهگن حالده چیزمهلرنی بویش؛
پلاستیک و باشقه نرسهلردن هیکلتراشلیک؛
قیچی ایشلهتینگ، قاغزدن تورلی هندسه شکللرنی کېسیب آلینگ؛
واقعهلر و عبارهلرنی، تورلی نرسهلرنینگ جایلشووینی ایسلب قالیش؛
ریتمنی ایشیتیش و اونی تکرارلهی آلیش؛
۱۰ گچه سنهش
باشقه بالهلر بیلن علاقه اورنهتیش و باشقهلر گه خوش معاملهلیک بیلن مناسبتده بولیش؛
جماعت جایلریده حرکتلر حرکتلرنینگ معناسینی توشینیش؛
یاردم سورهش امکانیتی گه ایگه بولیش؛
تولیق اسمینگیزنی، یشش منزلینگیزنی، توغیلگن سنه و یاشینگیزنی، شونینگدیک فصللرنی، حیوانلر، قوشلر، حشراتلر، سبزهوات و میوهلرنینگ ناملرینی، ترانسپورت تورلرینی بیلیش.
