بخش افغانستان صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، گفته که بیش از ۹۰ درصد از کودکان ۱۰ساله در افغانستان نمیتوانند یک متن ساده را بخوانند.
این نهاد، امروز (سهشنبه، ۷ دلو) در اکس نوشته که نظام آموزشی افغانستان به مرحلهی بحران «تحصیل بدون یادگیری» رسیده است.
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) و صندوق پشتیبانی از کودکان ملل متحد (یونیسف)، در بیانیهی مشترک، خواستار اقدام فوری و جمعی برای حفاظت از حق آموزش در افغانستان شده اند.
یونسکو و یونیسف، امروز به مناسبت روز جهانی آموزش، تأکید کرده که آیندهی افغانستان به آموزش امن و فراگیر بستگی دارد.
ذبیحالله مجاهد، سخنگوی امارت اسلامی، اعلام کرده که در سال روان میلادی، ۱۰۰ هزار و ۳۰۰ تن از نیروهای پلیس در بخشهای مختلف آموزش دیده اند.
احمد ۱۵ساله، کمتر از پنج سال داشت که روی جادهها سرگرم کار شد؛ اکنون وسایل مورد نیاز کودکان را میفروشد و روزانه میان ۲۰۰ تا ۵۰۰ افغانی درآمد دارد. او که به دلیل کارکردن ناگزیر شد از صنف هفتم مکتب را ترک کند، میگوید که آرزو دارد دوباره مکتب برود و پزشک شود، در غیر آن مهاجرت خواهد کرد.
مسئولان انستیتوت روشندلان در کابل، میگویند در حالی که شمار افراد دارای معلولیت نابینایی در افغانستان به بیش از ۴۰۰ هزار تن میرسد، تنها ۱۵ تا ۱۸ هزار تن آنها به آموزش دسترسی دارند.
همزمان با قطع اینترنت در افغانستان، شماری از زنان، میگویند که این مشکل سبب چالش جدیدی در برابر کار، آموزش و زندگی اجتماعی آنان شده است و ادامهی این روند نگرانی شدید را در میان زنان به وجود آورده است. سلاموطندار در این گزارش با ۱۰ زن گفتوگو کرده است که بستهشدن اینترنت این زنان را در بخشهای مختلف تجارت، آموزش و زندگی اجتماعی با بنبست کاری و یادگیری روبهرو کرده است.
صندوق پشتیبانی از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، اعلام کرده که از آموزش ۴۲ هزار دانشآموز در بامیان حمایت میکند.
یونیسف، در اکس نوشته که با همکاری بانک جهانی و بانک انکشاف آسیایی، برنامهی گستردهای را برای پشتیبانی از صنفهای آموزشی در بامیان روی دست گرفته است.
یک مکتب به نام «عبدالکریم بابا» در روستای «جانآباد» ولسوالی دهیک غزنی ساخته شده است.
بخش افغانستان صندوق نجات کودکان، اعلام کرده که اتحادیهی اروپا برای پشتیبانی از آموزش کودکان در افغانستان شش میلیون یورو اختصاص داده است. این نهاد، امروز در حساب کاربری اکس، نوشته که این کمک در بخش ایجاد فرصتهای آموزشی به گروههای آسیبپذیر از جمله دانشآموزان بازمانده از آموزش و دارای معلولیت هزینه خواهد شد.
وزارت کار و امور اجتماعی امارت اسلامی، میگوید که برای ایجاد زمینهی فراگیری آموزشهای فنی و حرفهای به شهروندان با شماری از مؤسسهها تفاهمنامه امضا کرده است.
در روزگاری که شمار زیادی از دختران نتوانستند از محدودیتها بیرون زده و فرصتی برای حضور شان رقم بزنند، او، توانست پس از پایان دورهی دانشآموزی راهی برای خودسازی بگشاید. ناز رحیمی از کاپیسا که پس از پایان دورهی دانشآموزی به دلیل محدودیتهای موجود نتوانست به دانشگاه برود، با دنبالکردن برنامههای آموزشی آنلاین در حوزهی گرافیک، شغلی برای خودش ایجاد کرده است.
سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، به مناسبت روز جهانی «سواد آموزی» اعلام کرده که ۷۳۹ میلیون جوان و بزرگسال در سراسر جهان هنوز هم از مهارتهای ابتدایی سواد محروم اند.
یونسکو، امروز (دوشنبه، ۱۷ سنبله)، در گزارشی نوشته که هنوز هم ۴ تن از هر ۱۰ کودک به حداقل سطح مهارت خواندن دست نیافته اند.
گلاحمد حقانی، رییس معارف نیمروز، میگوید که یک مکتب ابتدایی در شهر زرنج این ولایت با پشتیبانی مالی یک بازرگان ساخته شده است.
بخش زنان سازمان ملل متحد، اعلام کرده که ۹۲ درصد افغانها از آموزش دختران پشتیبانی میکنند.
این نهاد در اعلامیهای نوشته که افغانها در همهی سطوح جنسیتی و اجتماعی، تقریباً به طور یکدست از حق آموزش دختران حمایت میکنند.
با ورود به پنجمین سال بازماندن دختران از آموزش، این دستهای از جامعه، با انزوا و ناامیدی عمیقتری دستوگریبان اند. پس از رویکارآمدن امارت اسلامی در تابستان ۱۴۰۰، درهای مکتبها به روی دختران بالاتر از صنف ششم بسته شد و با گذشت بیش از ۱۴۶۰ روز این محرومیت ادامه یافته است؛ محرومیتی به گفتهی شماری از دانشآموزان دختر، به سلامت روانی آنها آسیب زده و سبب انزوای شان شده است.
حیاتالله روحانی، مدیر عمومی مبارزه با مواد مخدر، هدف از راهاندازی برنامههای فن و حرفه را توانمندسازی افراد معتاد به مصرف مخدر و فراهمسازی زمینه اشتغال برای آنها پس از ترک اعتیاد عنوان میکند.
