هوش مصنوعی، فن‌آوری‌‌ای که با فراهم‌کردن بسترهای آموزشی متنوع، دست‌رسی جوانان به منابع آموزشی را راحت‌تر کرده است. سلام‌وطندار در این گزارش، با ۲۱ جوان شامل ۱۰ پسر و ۱۱ دختر که از هوش مصنوعی برای یادگیری زبان‌های خارجی و تقویت مهارتهای شان استفاده می‌کنند، گفت‌وگو کرده است.
این جوانان، می‌گویند که استفاده از هوش مصنوعی سبب شده تا آنان به منابع و محتوای آموزشی بدون محدودیت زمانی و مکانی دست‌رسی پیدا کنند.
حسینه‌ی ۲۴ساله، باشنده‌ی لغمان که از هوش مصنوعی برای یادگیری زبان انگلیسی استفاده می‌کند، می‌گوید که این ابزار جاگزین آموزش حضوری برای او شده است. «موردهای جدیدی را یاد گرفتم مثلاً زبان انگلیسی را بسیار خوب یاد گرفتیم؛ چون هوش مصنوعی بسیار در قوی‌شدن محاوره مرا کمک کرده؛ سهولت‌های بسیار زیادی را به ما ایجادکرده است.»
شبنم، باشنده‌ی کابل، می‌گوید که از هوش مصنوعی برای یادگیری زبان و کسب اطلاعات استفاده می‌کنند و این فن‌آوری روند یادگیری او را تغییر داده است.«هوش مصنوعی در امور آموزشی برایم خیلی مؤثر تمام شده است؛ دست‌رسی به منابع را برایم ساده‌تر کرده و فرایند یادگیری‌ام را سریع‌تر و راحت‌تر ساخته است.»
سلام‌وطندار را در تلگرام دنبال کنید
عزیزه، باشنده‌ی پروان، می‌گوید: «هوش مصنوعی در یادگیری زبان انگلیسی به من کمک کرده است؛ علاوه بر این هر زمانی که بخواهم می‌توانم به راحتی و در عرض چند ثانیه اطلاعات مورد نیازم را دریافت کنم.»
شماری دیگر از جوانان گفت‌وگوشونده در این گزارش، می‌گویند که هوش مصنوعی سبب شده تا مهارتهای استفاده از فوتوگرافی، لوگوسازی و نویسندگی را بیاموزند.
حسینه، باشنده‌ی کاپیسا، می‌گوید با این که تخصصی در ساخت و طراحی لوگو ندارد؛ اما اکنون با استفاده از هوش مصنوعی می‌تواند لوگوهای متفاوت طراحی کند. او می‌افزاید: «با استفاده از طرحی‌هایی که از کانوا و هوش مصنوعی یاد گرفتم، می‌توانم لوگوهای متفاوتی بسازم؛ برای شفاخانه‌ها، شرکت‌های سیاحتی و غیره لوگو و پوستر طراحی می‌کنم.»
عنایت ۲۵ساله که با استفاده از هوش مصنوعی ساخت و ایدیت عکس و ویدیو را آموخته است، می‌گوید: «ایدیت ویدیوها و فوتوگرافی را از هوش مصنوعی یاد گرفتم؛ به بسیار راحتی دست‌رسی به ویدیوهای آموزشی می‌توانم داشته باشم؛ هر نوع معلوماتی که مطابق به درسم باشد را پیدا کنم و به معلومات به راحتی دست‌رسی داشته باشم.»
شمله‌ی ۲۱ساله که علاقه‌مند نویسندگی است، می‌گوید که با کمک هوش مصنوعی توانسته است تا مهارتهای نوشتن مطلب‌های بلند را بیاموزد. «این فن‌آوری برایم کمک کرد که علاوه بر زبان خارجی، مهارتهای نویسندگی‌ام را تقویت کنم و اطلاعات عمیق‌تری در زمینه‌های مختلف زندگی پیدا کرده بتوانم؛ هوش مصنوعی در بخش آموزشی برایم خیلی مؤثر تمام شده است.»
سلام‌وطندار را در اکس دنبال کنید
با این همه، کارشناسان حوزه‌ی تکنولوژی، با مهم‌خواندن استفاده از هوش مصنوعی برای بلندبردن مهارت‌ها، می‌گویند که این فن‌آوری ابزارهای گوناگون را در حوزه‌ی آموزشی در دست‌رس کاربران قرار می‌دهد.
محمد‌موسا محمدی، کارشناس تکنولوژی و فن‌آوری، می‌گوید: «هوش مصنوعی تأثیر مثبت بر روند آموزش افراد دارد؛ این فن‌آوری می‌تواند محتوای درسی مطابق به نیاز را به هر فرد ارائه کند؛ محتوا را به اندازه‌ای برای هر فرد تنظیم می‌کند که قابلیت برداشت همان درس را داشته باشد.»
عنایت‌الله الکوزی، سخن‌گوی وزارت مخابرات و تکنولوژی معلوماتی، می‌گوید که این وزارت با راه‌اندازی برنامه‌های آگاهی‌دهی استفاده از فن‌آوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی را برای مردم آموزش می‌دهد. او می‌افزاید: «برای ظرفیت‌سازی و آگاهی‌دهی از پیش‌رفت تکنولوژی مرکزهای آموزشی در سراسر کشور در ریاست‌های این وزارت فعالیت دارند که برای دانش‌جویان و علاقه‌مندان در باره‌ی هوش مصنوعی و ابزارهای تکنولوژیکی آگاهی می‌دهند.»
استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یکی از فن‌آوری‌های تحول‌آفرین در قرن ۲۱ در حالی رو به گسترش است که در افغانستان این فن‌آوری به دلیل کم‌بود سرمایه‌گذاری و محدودیت‌های آموزشی در این بخش هنوز نتواسته به رشد مطلوب برسد.
